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毫不留情的内耗

Posted by mayashanti5282046 于 十一月 21, 2008

毫不留情的内耗
■日期/Oct 07, 2008 ■时间/11:39:41 am
■新闻/特约评论   ■作者/陈亚才

【特约评论/陈亚才】华 教曾经是包容性最大的平台,也是各方凝聚的要素。不论是执政党或者反对党、元老派少壮派、专业精英或普罗大众,因为华教的感召,为着华教的共同大方向,大 家都尽力求同存异,以最大的包容尝试化解彼此的歧见。今天,这个原本宽阔的缓冲地带,似乎逐渐萎缩成空间狭窄、地雷密布的擂台。

当前的纷争是名副其实的内斗和内耗。争议的双方和各方,都是华教圈子的同道,长期献身华教运动,在华教岗位上奉献心力和财力。不幸的是,新纪元学院与董教总的风波成为沉重的焦点,也是当前最容易引发摩擦和冲突的导火线。处理不好,损伤华教同道多年的情谊,甚至因此翻脸!

此刻,当事人的情绪都太高涨了。不论是苦口婆心的劝说、冷嘲热讽的纠正、断章取义的误导、兴风作浪的叫嚣,当事人表现出没有太大的耐性和雅量去做客观理性的分析,反而被人事纠葛死死缠绕,轻易陷入非此则彼的二分。日益加温的内斗,形成在所不惜的内耗。

历史要如何记载?

兴 办学院,有学术专业的要求,有经营管理的压力。原本需要同心协力克服的缺失和弱点,需要共同承担的内外挑战,却被扭曲成欲致对方于死地的子弹。彼此在理念 上或许出现分歧,感受上有所不平衡,然而,这些差距和矛盾,难道可以通过彼此召集拉拉队互相叫阵的方式得到解决吗?就算是一方强硬地压下了另一方,此刻种 下的恶因,等到那一天又会冒出另一场风暴的恶果。

今天的局面,让华教工作者陷入尴尬的境地。独中和华小的老师们,要如何向学生解说这场纷争?办学者要如何向家长传扬华文教育的优越性?社会大众要如何从这盘根交错的纠结中,体会华教工作者的奉献精神和伟大情操?

往后的历史该如何记载这一段纷争呢?

举个例子说,如果1950年代创办南洋大学那种总动员的热情是可歌可泣的,那么,1970年代在摸索和高压底下创办独中统考以及编纂独中统一课本,就是艰辛开拓、造福后代的宏图大计。而今,新纪元学院与董教总的纷争,是不是可以形容为毫不留情的惨烈内耗呢?

陈亚才是资深评论人,现任吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂执行长。

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